“探索永遠在路上” 一起走進重慶市渝高中學校生涯規劃教育的發展之路

華龍網-新重慶客戶端6月6日5時55分訊（彭云升）2014年起，重慶市渝高中學校（以下簡稱渝高中學）開始發展中學生生涯規劃教育，經過艱苦建設，使學校生涯規劃教育從無到有，從有到優，取得了滿意的育人成果，使得學生得益、家長滿意。如今，生涯規劃教育已然成為具有渝高中學鮮明特色的學生自主發展教育嘗試，走在了九龍坡區學校的前列。

結題會合影  渝高中學供圖  華龍網發

目標明確 特色鮮明

渝高中學秉承“為學生發展創造無限可能”的育人理念，構建以中國學生發展核心素養為基礎的“行思”課程體系，生涯規劃教育在該課程體系中占據基礎地位，其目的就是要培養“健行的人”，促進學生自主發展，同時為學生全面發展提供明確方向和不竭動力。

在數年的實踐過程中，逐漸形成了生涯規劃教育的“12345”特色。“1”就是一個生涯規劃導師制度，“2”就是選修、必修兩種課程模式，“3”就是學生、家長、學校三個教育主體，“4”就是班級空間、家庭空間、學校空間、社會空間的四位一體教育空間、“5”就是專題、指導、活動、社團、家校課程五位一體的課程設置。

課程體系 完善有效

經過多年建設，學校形成了目標明確、內容完善、層次分明的生涯規劃課程，建設了25個課時的生涯規劃專題基礎課程，完善了以導師制為中心的生涯規劃指導課程，輔以序列化生涯規劃活動課程、生涯規劃社團課程和生涯規劃社團課程三類生涯規劃實踐類課程，構建了豐富而多樣的生涯規劃課程體系。

該校相關負責人介紹，課程體系既能夠滿足學生普適的生涯規劃教育需求，也能夠促進學生的個性化發展，既能夠解決學生面臨的新高考選科的問題，也能夠為學生長遠的生涯發展提供幫助。

專家評價渝高中學生涯規劃教育 渝高中學供圖  華龍網發

課題引領 培養師資

渝高中學將生涯規劃列入教育科研長期戰略，經過多年建設，形成了生涯規劃教育的教育科研課題體系，其中“城市普通高中開展學生生涯規劃教育的校本課程研究”列入重慶市2015年度專項重點有經費課題并于2019年結題，結題為優秀課題；“基于核心素養的高中生涯規劃校本教材編制與運用實踐研究”列入重慶市2017年度規劃課題；“基于核心素養的高中生涯規劃課程體系研究與實踐”列入教育部直屬中國人生科學學會2018年度生涯規劃課題并于2019年結題，課程成果獲得國家級一等獎；“構建高中生涯規劃校本課程體系的實踐研究”列入重慶市2018年度基礎教育科研立項課題，這些課題的研究促進了生涯規劃教育的開展。

此外，該校非常重視生涯規劃師資力量建設，經過學習和培訓，學校現有重慶市教育學會生涯規劃專業委員會理事1人、重慶市教育學會生涯規劃專業委員會會員3人、專業心理教師2人、心理咨詢師2人、專業持證HCT生涯規劃師4人、經過專業培訓的生涯教師20人，完全能夠滿足生涯規劃教育的開展。

專家評價渝高中學生涯規劃教育渝高中學供圖  華龍網發

成果斐然 專家稱贊

經過多年建設，渝高中學生涯規劃建設獲得眾多成績，該校先后獲得全國學校生涯規劃教育研究實驗基地、重慶市教育學會學生生涯規劃創新實驗基地稱號；生涯規劃課程建設成為重慶市教委、重慶市教育工委2018年第四批深化教育改革領域綜合改革試點項目；編輯了10余本生涯規劃相關書籍，包括生涯規劃教材、教學設計、學生生涯規劃手冊等，其中《思載規劃，行走生涯》一書由光明日報出版社于2018年出版；生涯規劃選修課程獲得重慶市2018學年度精品選修課程；肖鐘萍老師獲得重慶市生涯規劃優質課大賽一等獎，并受邀至重慶市田中聯盟會議獻課并介紹生涯規劃經驗；陳艷老師、宋曉老師獲得重慶市生涯規劃優質課大賽二等獎；關于生涯規劃的論文、案例獲得多次市級獎勵，并有多篇發表。

教育部主管中國人生科學學會、學生發展指導專委會理事長李文輝博士評價道，重慶市渝高中學校生涯規劃課程體系合理實用，走在了重慶市中學學生生涯規劃的前列。九龍坡區教師進修學院院長鐘及龍認為，渝高中學生涯規劃教育站位較高，沒有局限于高中生選科這一直接目標，而是從選科--擇業--選人生道路三個方面對學生進行了教育，并建議將生涯規劃教育作為課程教育的基礎。