川外南方翻譯學院“融媒體校企合作班”開展企業(yè)認知學習 30余名新生開啟專業(yè)學前“熱身”

參觀互聯(lián)網(wǎng)空間資源智慧調度中心 蒲思靜 攝

與媒體從業(yè)人員進行面對面交流 楊川 攝

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端9月21日16時30分訊（蒲思靜） “這次參觀讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了初步認識，我要好好開始我大學四年的規(guī)劃了。”結束了華龍網(wǎng)集團的企業(yè)認知參觀，四川外國語大學重慶南方翻譯學院（本科）國際傳媒學院“融媒體校企合作班”的學生楊婷婷興奮地說。

昨（20）日，四川外國語大學重慶南方翻譯學院（本科）國際傳媒學院首批“融媒體校企合作班”的30余名新生來到校企合作企業(yè)華龍網(wǎng)集團進行企業(yè)認知參觀。在企業(yè)負責人的帶領下，同學們先后參觀了華龍網(wǎng)集團移動新媒體產(chǎn)業(yè)大廈和重慶互聯(lián)網(wǎng)學院華龍網(wǎng)實訓基地，對媒體行業(yè)發(fā)展、媒體運行模式、媒體崗位職責、媒體人職業(yè)素養(yǎng)有了初步認識。

職場“面對面” 

讓學生從大一開始做好職業(yè)規(guī)劃

上午9點，同學們來到華龍網(wǎng)集團移動新媒體產(chǎn)業(yè)大廈開始了為期一天的參觀學習。在企業(yè)負責人的帶領下，同學們先后參觀了網(wǎng)絡安全科普基地、互聯(lián)網(wǎng)空間資源智慧調度中心，以及華龍網(wǎng)教育頻道等。

在網(wǎng)絡安全科普中心，同學們親身參與了模擬手機號碼篡改、綿羊墻等有關網(wǎng)絡安全的互動體驗，了解了一定的網(wǎng)絡安全知識。而在互聯(lián)網(wǎng)資源智慧調度中心，同學們則進一步認識了華龍網(wǎng)集團媒體融合發(fā)展的技術手段及發(fā)展方向。

“我很想畢業(yè)后能成為一名記者，請問現(xiàn)在需要做好哪些準備呢？”……在華龍網(wǎng)教育頻道，同學們不僅初步了解了媒體的工作環(huán)境及職能劃分，還針對自己關心的職業(yè)及專業(yè)話題與媒體從業(yè)人員進行了面對面溝通與交流。  

“通過這次參觀，我們希望學生能從大一開始，就對自己的專業(yè)學習、未來從事行業(yè)及崗位有初步認識，這在一定程度上能幫助他們更好的認識自我，做好大學四年的學習及成長規(guī)劃。”華龍網(wǎng)產(chǎn)教融合發(fā)展中心教學運營總監(jiān)程化宇說。

參觀互聯(lián)網(wǎng)空間資源智慧調度中心 蒲思靜 攝

參觀網(wǎng)絡安全科普基地 蒲思靜 攝

媒體人現(xiàn)場解惑

幫助學生做好專業(yè)學前“熱身”

“同學們，你關注最近的熱點新聞了嗎？”“你能否列舉出你最關心的幾件新聞事件并說出理由？”在互聯(lián)網(wǎng)學院華龍網(wǎng)實訓基地，華龍網(wǎng)集團公益頻道資深記者王靜就“如何發(fā)現(xiàn)新聞、寫好新聞？”的主題為同學們進行了專題講座。

“如何發(fā)現(xiàn)新聞，是記者的一個永恒的話題，當記者首先要解決的就是怎樣發(fā)現(xiàn)新聞的問題。”王靜認為，作為一名合格的記者，要想發(fā)現(xiàn)有價值的新聞，必須要增強新聞敏感性，善于抓問題，從比較中發(fā)現(xiàn)新聞亮點。

在新聞寫作上，如何講好故事是記者必須掌握的一項技能。王靜認為：“如果你要講一個故事，你一定要知道為什么講，刪除所有與主題無關的細節(jié)，但還要保留足夠的細節(jié)，以便人們更好地想象發(fā)生的事情。”

對此，王靜從自己的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，分享了自己的寫作技巧。“講好故事的第一個關鍵點在于題材新穎，一個故事要讓人記得住，就不能落入俗套。其次要情節(jié)緊湊，不拖泥帶水，多余的描寫和敘述，能刪的堅決刪。同時，要避免平鋪直敘，要把故事說得一波三折。最后，語言要質樸，不要過多堆砌華麗辭藻。”

據(jù)學校相關負責人介紹，今年6月，四川外國語大學重慶南方翻譯學院與華龍網(wǎng)集團共同建立了“華龍融媒體產(chǎn)業(yè)學院”，打造“融媒體校企合作班”正是合作的重要組成部分。此次企業(yè)認知參觀，是校企雙方將企業(yè)人才需求體系融入院校人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場需求無縫對接，助力院校培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才及應用型人才的重要舉措。

參觀合影 周濤 攝