班主任直言：在以下座位上的孩子，都是老師偏愛(ài)的潛力股

原標(biāo)題：班主任直言：在以下座位上的孩子，都是老師偏愛(ài)的潛力股

把孩子送進(jìn)學(xué)校，就證明家長(zhǎng)已經(jīng)卸下了一部分的重?fù)?dān)，能放手孩子的教育，和學(xué)校老師一起共同進(jìn)行了。但是送孩子進(jìn)學(xué)校也不是那么輕松的事情，家長(zhǎng)也在不間斷的關(guān)注著孩子在學(xué)校的情況，這是做家長(zhǎng)的都會(huì)操的心。不過(guò)很多家長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)于操心，過(guò)問(wèn)的重點(diǎn)范圍也比較寬泛。

除了孩子的學(xué)習(xí)情況非常重要，其次就是孩子在學(xué)校的人際社交，然后就是一些別的事情，其中就包括座位問(wèn)題。坐哪按理來(lái)說(shuō)是聽(tīng)老師安排，但是很多家長(zhǎng)都十分看重這個(gè)事情，覺(jué)得位子決定著孩子的成績(jī)好壞。有的時(shí)候，家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)位子不符合自己的期望，更不利于孩子的學(xué)習(xí)，就會(huì)向老師提出意見(jiàn)。但事實(shí)上，老師想的跟家長(zhǎng)想的并不一樣。班主任直言：在以下座位上的孩子，都是老師偏愛(ài)的潛力股。

專(zhuān)業(yè)吃粉筆灰的“第一排”

其實(shí)是個(gè)象征著好的排序，但是一說(shuō)到班級(jí)座位上，就不再是好的意思了，小姨做了十幾年班主任，收到過(guò)無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)的意見(jiàn)，就是不想讓孩子坐第一排。因?yàn)榈谝慌烹x黑板太近了，老是仰著頭不說(shuō)，還總是吃粉筆灰。雖然說(shuō)現(xiàn)在很多都是多媒體教學(xué)，但是黑板還是少不了的。教師這個(gè)職業(yè)就因?yàn)榉酃P灰，很多患上呼吸道疾病的，更何況家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的健康呢。

孩子都是家長(zhǎng)的寶貝這能理解，但是老師的苦心家長(zhǎng)也要理解。班主任對(duì)此表明，第一排的位子也不是那么容易坐的，一般情況下，老師專(zhuān)門(mén)把孩子調(diào)到那里去，就證明是重視的。

“第一排”表示老師覺(jué)得學(xué)生是有希望的潛力股

好學(xué)生，尖子生就不說(shuō)了，老師調(diào)位的話基本都在中間二三四排。但第一排不要因?yàn)槌苑酃P灰，靠近門(mén)，就覺(jué)得這個(gè)位子不好。班主任老師解釋?zhuān)�第一排�?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是好位子，但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻是好位子，因?yàn)檫@里方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

身處第一排，在老師眼皮子底下，不需要老師格外關(guān)注，孩子就會(huì)下意識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢走神。在這坐的，基本上都是老師認(rèn)為學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)造成成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生。有了這外力監(jiān)督，孩子自然惰性少一點(diǎn)，認(rèn)真多一點(diǎn)，成績(jī)也會(huì)慢慢穩(wěn)定在中上游。

靠窗的偏排也是老師比較用心的學(xué)生

如果說(shuō)學(xué)生們喜歡的座位是什么，那肯定就是靠窗的偏排，既能看到窗外，也像是被隔離的“冷宮”，老師很少關(guān)注。但這個(gè)位子，恰恰是老師為一些中等學(xué)生準(zhǔn)備的，坐太靠后看不清黑板，離得近那就只有偏排了。雖然比較偏，但是不管是上課，還是學(xué)習(xí)氛圍，都比后面要更好。

不要再說(shuō)老師放任學(xué)生不管了，其實(shí)做一個(gè)老師，在調(diào)座位方面，也是會(huì)不斷考慮，給孩子充足的便利的，就看學(xué)生有沒(méi)有辜負(fù)老師的心思了。

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