網(wǎng)易CEO丁磊：用科技把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到每一個(gè)通網(wǎng)的地方

９月２日新學(xué)期開學(xué)之際，網(wǎng)易公益教育項(xiàng)目在四川省攀枝花市鹽邊中學(xué)舉行簽約儀式，標(biāo)志著在網(wǎng)易公益教育的支持下，網(wǎng)課班正式在鹽邊中學(xué)等三百余所學(xué)校上線，將覆蓋全國十余個(gè)欠發(fā)達(dá)區(qū)縣。這是繼去年宣布投入一億元支持教育公益后，網(wǎng)易在通過數(shù)字科技推動(dòng)教育普惠上邁出的重要一步。

（簽約現(xiàn)場）

網(wǎng)易公司創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官丁磊通過視頻的方式，給鹽邊中學(xué)的孩子們帶來了別開生面的“開學(xué)第一課”。

“做網(wǎng)易公益教育的初心，是希望利用互聯(lián)網(wǎng)科技，把優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到中國的任何一個(gè)能夠上網(wǎng)的地方，讓每個(gè)孩子都可以平等獲取。”丁磊說。

公益初心不改　科技推動(dòng)教育普惠

談及為什么會(huì)想做教育公益，丁磊表示源于自身的經(jīng)歷，自己少年時(shí)讀書的體驗(yàn)并不十分愉快，部分原因在于課程質(zhì)量不高。這在丁磊的心里埋下了一顆種子。

丁磊說，“所以，我也會(huì)以同理心，設(shè)身處地地想：我已經(jīng)是在一個(gè)中國改革開放最前沿的省份浙江了。中國今天還有許許多多在三四線、內(nèi)地的、偏遠(yuǎn)的學(xué)校，他們所面對的情況，跟我當(dāng)初的體會(huì)應(yīng)該是一樣的。”

（網(wǎng)易ＣＥＯ丁磊為鹽邊當(dāng)?shù)貙W(xué)子送上寄語）

此次網(wǎng)易公益項(xiàng)目選擇的落地地區(qū)之一鹽邊，就是一個(gè)典型的例子。

鹽邊縣地處四川西南角，是攀枝花市經(jīng)濟(jì)最落后的地區(qū)之一，是省級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、二灘電站庫區(qū)主淹沒縣。全縣２０萬人口中，少數(shù)民族人口約占３０％。

社會(huì)力量的介入和幫助，對鹽邊來講顯得尤為重要。

“我們有沒有一種辦法，可以讓非常優(yōu)秀的老師給你來上課？今天，互聯(lián)網(wǎng)的直播技術(shù)，大量的全球的信息，還有人工智能，為我們解決這個(gè)問題提供了非常好的解決方案。你可以通過網(wǎng)易的公益教育，來跟最優(yōu)秀的老師，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通。”在開學(xué)第一課上，丁磊如此表示。

（網(wǎng)易公益教育２０２２屆網(wǎng)課班新生開課儀式）

鹽邊中學(xué)網(wǎng)課班班主任黃志東老師也深有感觸。“我的學(xué)生絕大多數(shù)是非常踏實(shí)、非常勤奮的，如果他們有跟城市里的孩子一樣的物質(zhì)條件，不會(huì)比他們差的。起跑線確實(shí)決定很多東西。”黃老師說，“我也經(jīng)常給他們講，現(xiàn)在有了好的教育資源，自己要把握好，教育改變的不僅是一個(gè)人，有可能改變的是整個(gè)家庭。”

教育普惠創(chuàng)新　學(xué)科與素養(yǎng)課程并重

對于如何做公益教育，丁磊認(rèn)為除了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)外，很重要的一點(diǎn)是要因材施教，更大程度地挖掘每個(gè)孩子的興趣愛好和特點(diǎn)。“興趣是一個(gè)人最大的老師，所以，我想拋開互聯(lián)網(wǎng)直播這種技術(shù)本身的手段而言。能夠更好的去發(fā)掘每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣，同時(shí)以比較先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)的手段，為他們這個(gè)興趣的探索和實(shí)施提供更多的資源，是我們的使命。”丁磊說。

據(jù)了解，除了學(xué)科的平行課程以外，網(wǎng)易公益教育項(xiàng)目還設(shè)計(jì)了啟蒙教育、素質(zhì)拓展、生涯規(guī)劃和國際交流等環(huán)節(jié)，目的是除了幫助學(xué)生提高成績外，也能幫助學(xué)生挖掘自身潛能，因人而異地匹配專業(yè)興趣和職業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自我規(guī)劃能力。

對于網(wǎng)易公益教育項(xiàng)目，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和老師們也有著自己的期望。鹽邊中學(xué)網(wǎng)課試點(diǎn)班的張龍馬上就要升高二了，成績一直位列班級第一的他，成績并不比屏幕另一端的城里孩子遜色。但他也有自己的煩惱，“我感覺在市區(qū)上學(xué)的學(xué)生特別聰明，不僅學(xué)習(xí)，還有每天學(xué)各種才藝，多才多藝，特別讓人崇拜。我對唱歌這方面挺有興趣的，但目前階段可能還是學(xué)習(xí)比較重要。我感覺我還是有點(diǎn)羨慕那些去學(xué)才藝的同學(xué)。”他希望能夠通過網(wǎng)課班的資源，參加一些基礎(chǔ)性的文藝培訓(xùn)。

關(guān)注中前行　有一份熱發(fā)一分光

２０１８年１２月，受《一塊屏幕改變命運(yùn)》一文觸動(dòng)，一直以來高度關(guān)注教育問題的丁磊宣布，將投入１億元做在線教育公益，支持更多貧困地區(qū)的學(xué)校落地網(wǎng)課直播模式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)中國教育資源普惠。

（網(wǎng)易ＣＥＯ丁磊有感而發(fā)）

盡管社會(huì)各界對“一塊屏幕”存在不同的看法，而網(wǎng)課模式，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到盡善盡美的程度。但丁磊認(rèn)為，從企業(yè)角度來講，在教育公益問題上應(yīng)該抱持著“有一份熱，發(fā)一分光，不必等待炬火”的態(tài)度。

在網(wǎng)課班的開學(xué)第一課上，丁磊表示，他想告訴每一個(gè)同學(xué)，讀書是一件很快樂的事情，它能滿足你很多的好奇心，當(dāng)然你也需要付出。他的希望很簡單，“當(dāng)你通過讀書，獲得了知識以后，你會(huì)覺得生活非常美好，生活充滿了各種樂趣。能夠?yàn)樽约旱募彝ィ瑸檫@個(gè)國家做更多的事情，能夠用知識去幫助到別人，能夠通過知識讓自己的生活變得更加的美好。”

丁磊期望的改變，有些已經(jīng)在默默發(fā)生，還有一些，正在悄悄萌芽。“我開學(xué)就高二了，高中生活也只有兩年了，想要借助這個(gè)網(wǎng)課好好努力提高成績，考上川大，完成我媽的愿望。”　網(wǎng)課試點(diǎn)班學(xué)生錢薪竹說，“我想去讀教育。以后也不想去什么大城市發(fā)展，就想回來家鄉(xiāng)，加入這邊的教育團(tuán)隊(duì)，和這些人一樣，把這些好的事情繼續(xù)下去。”

而作為這一切的掌舵者，推動(dòng)改變發(fā)生的鹽邊中學(xué)校長則感慨道，“現(xiàn)在學(xué)生基本適應(yīng)網(wǎng)課課程教學(xué)模式，態(tài)度上積極應(yīng)對。一年試點(diǎn)下來，優(yōu)秀學(xué)生的進(jìn)步大，我們相信成績的呈現(xiàn)應(yīng)該在高二下期。更主要是開闊了學(xué)生視野，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。”

有一份熱，發(fā)一分光，影響一些人。在新學(xué)期開學(xué)之際，網(wǎng)易公益教育項(xiàng)目如期落地。