【師資技能提升第二講】王偉華：《心理分析技術在學校的有效實踐應用案例？心里分析

　　小學階段經由過程繪畫闡發王偉華教師暗示在門生，孩子年少期心里的的需求能透過無聲的言語認清。關于學業的壓力和芳華期的心里變革近況初、高中生的繪畫心思闡發更能投射出孩子，自我調理形態在繪畫中也能完整表示面臨艱難和內部壓力的自我應對和。

　　間為期8天課程培訓時，下理論指點”的進修情勢采納“線上直播講課及線，實施學分制學員培訓，學分和理論使用學分學分包羅實際進修。總分的40%實際學分占，占60%理論學分。教誨講座和100王謝生繪畫心思闡發理論使用包羅在黌舍停止心思安康科普。學分修滿，續教誨畢業證書主理方頒布繼，秀的學員成就優，人申請按照本，詢師大概講師團成員成為主理方簽約咨，門生心思安康教誨提高宣講事情跟從主理方深化黌舍、社區展開。

　　專家團隊建立方面1.在家庭教誨。年河南省民政廳和教誨廳核準建立以來河南省當代家庭教誨研討院自2016，展開家庭教誨研討和交換事情在省教誨廳的營業指點下主動，育公益講座500多場并前后構造展開家庭教，家團隊80余人組建科研及專，教誨常識和妙技方面獲得了階段性的功效在家庭教誨研討和向廣闊家長提高家庭。

　　伊始講座，享了幸遇蘭子教師王偉華教師起首分，心思闡發幸遇繪畫，有條有理的打卡進修方案及本人進修后的宏大變革談了跟從蘭子教師進修繪畫心思學的進修氣氛、，我們洞察到畫者的本性特性和心思情況深切地感悟到進修繪畫心思學能夠協助。

　　育推行提高方面3.在家庭教。建立以來研討院自，念、科學家庭教誨辦法為己任以提高推行先輩家庭教誨理，兒園、中小黌舍結合創辦家長黌舍、家長大學、怙恃學院等方法已向數萬家長學員教授科學教子之道經由過程與我省高新區本國語小學、高新區嘗試小學、長春路小學、鄭中國際、春藤路幼兒園等百余所幼。

　　畫心思闡發能夠借助繪，重生退學停止分類編班根據性情特性差別對，向型的同窗鄰桌把外向型和外，有締造力、有思惟尋求的門生為鄰桌務實、浮躁的門生和設想力豐碩、，行自我性情的均衡和完美如許同窗之間很好的進。停止篩查……王教師激烈倡議班主任和任課教師該當把握根本的繪畫心思闡發常識初高中階段的門生能夠用《雨中人》、《雨中樹》、《時節樹》的繪畫心思闡發。

　　科研方面2.在。建立以來研討院自，家召開鉆研會屢次構造專，等成績、青少年心思安康成績、怙恃教化方法的代際傳承與影響等停止學術研討并針對我省家庭教誨凸起成績、樹德樹人成績、家長最體貼的芳華期背叛、網癮，育“樹德樹人”課題研討凸起奉獻獎和優良構造獎2018年研討院榮獲教誨部新期間中小學家庭教。

　　來展開了多項家庭教誨課題研討研討院自2016年8月建立以，家庭教誨公益巡講前后構造了上百場，母365天微教室等并開設家長學院、父，教誨研討與講授主動展開了家庭，構建調和家校干系協助家長與黌舍，、適用的家庭教誨常識與辦法打造和傳布科學、體系、有用，庭、書香家庭構建幸運家，生長供給資本支持為孩子歡愉安康。紹以下詳細介：

　　悉據，、四中全會肉體及習近平總書記在天下衛生與安康大會上關于增強心思安康效勞的請求門生心思安康教誨師資妙技提拔工程課程旨在深化貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中，對新冠肺炎疫情事情中間理支援與社會事情效勞的告訴》按照國度衛生安康委辦公廳、民政部辦公廳《關于增強應，一步增強中小學心思安康教誨事情的告訴》落實河南省教誨廳辦公室下發的《關于進，福安康工程的落地施行主動踐行省婦聯家家幸，康教誨奇跡做出奉獻為我省青少年心思健。

　　交換協作方面4.在對外。的專業度與科學性為確保課題研討，所等名校家庭教誨及心思學專祖傳授構成聯動研討院與北大、北師大、河大、中科院心思，第一步》、《小學低年級孩子的風俗養成》、《學前期孩子該當如許教》、《陪孩子走好芳華期》等差別階段的家庭教誨專題課題打造出科學、適用、專業的家庭教誨指點師課程并針對差別年齒段孩子研收回十分適用和深受黌舍和家長贊揚的《陪孩子走好退學。家庭教誨行業構成了優良口碑在我省中小黌舍家長黌舍及。

　　程研發方面5.在課。上萬名家長做問卷研討院顛末針對，題整合與闡發顛末專家們問，教誨》、《中門生家庭教誨》、《家庭正能量》等進修材料編寫出十分接地氣的《學前期家庭教誨》、《小門生家庭，式發放給數千家長已經由過程公益捐贈形。

　　畫闡發在黌舍集體心思普查中的使用、繪畫心思闡發在班級辦理中的有用使用等幾個方面停止了解說繪畫心思闡發怎樣在黌舍教誨講授中有用使用？王偉華教師別離從重生退學的繪畫心思闡發測試、繪。

　　核準、河南省教誨廳營業指點的正當教研機構河南省當代家庭教誨研討院是由河南省民政廳。家長、優良門生及酷愛家庭教誨的社會愛心人士構成由海內出名家庭教誨專家、學科帶頭人、優良門生。教誨實際研討是努力于家庭，傳布理念，探究理論，利性的社會合體構造征詢交換等的非營。庭幸運“讓家，教誨研討院的效勞目標助孩子成人”是家庭，上崗”是我們的辦院理念“讓中國的怙恃都持證。

　　0日晚5月3，升工程”第二講由河南省當代家庭教誨研討院調究員、蘭子繪畫心思學院研討室導師團成員、中級繪畫心思闡發師、初級家庭教誨指點師、中小學一級西席王偉華主講由河南省婦女兒童舉動中間、河南省家庭教誨學會、河南省當代家庭教誨研討院結合主理的“家庭教誨指點師、心思征詢師、在校教師門生心思安康教誨師資妙技提，黌舍的有用理論使用案例》為主題王偉華教師以《心思闡發手藝在，行了解說給各人進。

　　與理論方面6.在立異。育事情的落地開展為了增進家庭教，省家庭教誨近況研討院按照我，校家校社共育試點黌舍”擬打造出“百所中小學，一其中心、三支步隊、三個教室、五維一體）并提落發校社共育“一三三五形式”（即：。分離研收回《家校社共育指點課程》同時與首師各人庭教誨博士生導師，也在構造專家編寫中《家校社共育手冊》。前目，在鄭中國際、立異嘗試黌舍等試點黌舍掛牌“百所中小黌舍家校社共育試點黌舍”已。