探訪敦煌舞訓(xùn)練：腿綁沙袋煉輕盈身姿 文舞兼修“仙子”

　　中新網(wǎng)蘭州7月8日電(高康迪 高展)“準(zhǔn)備，情緒到位，開始！擦地、踢腿……這個動作再來一次，保持住。”蘭州文理學(xué)院敦煌舞傳承創(chuàng)新發(fā)展研究中心主任金亮正在給該院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院敦煌舞蹈班的27名學(xué)員上舞蹈課。兩個小時上課時間里，46歲的她從頭“喊”到尾，“我感覺自己有時候就像一個‘修理師’，上課渾身都是勁”。

　　談及與舞蹈結(jié)緣，金亮說，13歲開始學(xué)習(xí)舞蹈便受到敦煌舞教學(xué)流派創(chuàng)始人之一的高金榮先生的教導(dǎo)，現(xiàn)在致力于傳承敦煌舞，因為“敦煌舞是人類共有的財富”。

通過手勢、手位、單腳、腰部、眼神、呼吸等基本動作訓(xùn)練以及飛天、武技等組合訓(xùn)練，將敦煌靜態(tài)壁畫元素賦予了靈性與活力。　高展 攝

　　上世紀(jì)80年代，高金榮被蘭州文理學(xué)院特聘魏教授，致力于敦煌舞研究，并開設(shè)了敦煌舞教學(xué)課，千年敦煌壁畫上的古老舞姿，如今走下壁畫，走進(jìn)了課堂。

　　據(jù)了解，近年來，敦煌舞蹈班的師生們一起編排了《千手觀音》《蓮池戲游》等幾十個敦煌舞劇目，多次赴新加坡、泰國等地交流演出，往中央民族大學(xué)、解放軍藝術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)等輸送了一批批優(yōu)秀舞蹈學(xué)員。

　　“開始只覺得敦煌舞跳起來美，在學(xué)舞的過程中又翻閱了關(guān)于敦煌的書籍，被敦煌文化吸引。”今年14歲的魏潔茹是敦煌舞蹈班的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)敦煌舞一年半，早晨6點半到教室訓(xùn)練，為了能夠展示壁畫人物的輕盈身姿，每天腿綁沙袋，抬腿上千次練習(xí)腿部肌肉柔韌性，“從手勢、手位、單腳、腰部、眼神、呼吸等組合訓(xùn)練”。

　　除上課時間外，每個周末，敦煌舞蹈班的學(xué)員們還通過打籃球促進(jìn)長個子，互相拍攝訓(xùn)練視頻發(fā)到舞蹈班群里，群里還有學(xué)員家長，及時溝通、相互督促，金亮對于學(xué)生的要求接近苛刻。甚至每一個表情、眼神，都會反復(fù)提醒，在翻看每個學(xué)員視頻的同時，也會及時糾錯，“舞蹈是童子功，發(fā)現(xiàn)小問題一定要及時改正”。

圖為敦煌舞學(xué)員腿綁沙袋，進(jìn)行腿部力量的訓(xùn)練。　高展 攝

　　“舞蹈要用每一個動作‘說話’。”在金亮看來，上臺演出，不僅要有扎實的基本功，更需要收放自如的表現(xiàn)力，在平時的教學(xué)中，她也十分注重對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，“了解其文化內(nèi)涵，才能賦予每一個動作‘生命’”。

　　敦煌舞教學(xué)是蘭州文理學(xué)院藝術(shù)教學(xué)的一個亮點。目前，該院藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的敦煌舞蹈班每年招收100名學(xué)生，分三個年級三個班開設(shè)敦煌舞基本訓(xùn)練課、敦煌舞劇目排練課等課程。今后，將為敦煌舞傳承輸入更多年輕血液。(完)