網(wǎng)絡(luò)“表白” 虛假信息橫飛

　　“墻，我要表白學(xué)校圖書館二樓東區(qū)倒數(shù)第三桌的男生，可以認(rèn)識一下么�！�

　　“墻，想問一下有沒有后天早上六點(diǎn)一起拼車去火車站的�！�

　　近年來，網(wǎng)絡(luò)校園表白墻風(fēng)靡全國高校。在微信公眾號或者QQ軟件上，可以看到很多高校的“表白墻”主頁。在很多高校師生眼中，“表白墻”可以進(jìn)行表白、征友、吐槽等情感社交，也能發(fā)布尋物啟事、拼車求購等生活信息，“真的是萬能墻”。

　　作為一種新的校園網(wǎng)絡(luò)社交形式，表白墻在走紅各大高校的同時(shí)，也會帶來侵犯他人隱私、虛假詐騙信息橫飛等亂象。

　　從表白到拼車 表白墻變?nèi)f能墻

　　“墻墻，表白南洋電氣83的ZYP，人超級暖，長的又帥！”

　　“要表白啟德書院男排隊(duì)長張××……了�！�

　　所謂校園表白墻，就是平臺運(yùn)營者注冊表白墻服務(wù)號。當(dāng)本校學(xué)生添加該賬號為好友后，可以通過網(wǎng)絡(luò)留言，將信息發(fā)布在表白墻的動態(tài)中。

　　表白墻最重要的功能當(dāng)然是表白，西安交通大學(xué)的表白墻賬號“交大表白墻”中，類似的發(fā)布幾乎每次動態(tài)中都有。記者加了其中一個(gè)表白者的QQ號，她表示平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，自己性格又比較羞澀，表白墻的匿名機(jī)制，減少了現(xiàn)實(shí)接觸的那種尷尬。“瀏覽和留言的大多是同齡人，更能夠理解和共同分享這種情感表達(dá)�！�

　　此外，表白墻中征友的帖子也不在少數(shù)。很多大學(xué)生在表白墻中發(fā)布了匿名征友信息，列舉身高體重等簡單信息，發(fā)布擇友要求。南京師范大學(xué)表白墻的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，南京師范大學(xué)的QQ空間表白墻目前有5560名粉絲和313萬訪客量，保持著較高熱度。其中，征友的帖子反響挺明顯，“基本上帖子發(fā)布后會有超過十人以上添加QQ或者微信好友�！�

　　隨著表白墻粉絲數(shù)和訪客量越來越多，表白墻發(fā)布的信息類型也越來越多，求助信息、尋物啟事、拼車求購、吐槽咨詢等信息接踵而來，這面“墻”可謂越來越萬能。在西安交通大學(xué)表白墻中，每天發(fā)布的80余條帖子中，表白和征友帖只占一小部分，尋物啟事、吐槽咨詢、拼車求購已成為重要部分。

　　審核機(jī)制松散 問題信息難管控

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多大學(xué)“表白墻”賬號的熱度都高得驚人——西安交通大學(xué)的表白墻賬號“交大表白墻”有2萬粉絲和1470萬訪客量，中南大學(xué)表白墻賬號有2萬粉絲和1355萬訪客量，蘭州理工大學(xué)表白墻賬號擁有1萬粉絲和250萬訪客量……

　　向這些大學(xué)表白墻投稿時(shí)，只需要添加賬號留言即可，不會對發(fā)布者身份信息和發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)審核。記者分別添加了數(shù)十個(gè)高校的表白墻賬號，留言同樣的匿名表白信息，無一例外都被采用發(fā)布了。松散的審核機(jī)制，給校外一些不法人士假借校友之名對學(xué)生進(jìn)行詐騙制造了空間。

　　2018年8月，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院接到將近30多名學(xué)生反饋被學(xué)校表白墻傳銷式詐騙，受騙金額少則幾百，多則高達(dá)六七千元，以大一新生居多，甚至有的學(xué)生學(xué)費(fèi)都搭了進(jìn)去。據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)校發(fā)布的公告，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院表白墻賬號“四川工院表白墻”在QQ空間中發(fā)布了一個(gè)雙倍返利推廣活動，參加的學(xué)生只要掃碼轉(zhuǎn)賬，三分鐘內(nèi)會有雙倍返利。最終參與的將近30多名學(xué)生共被騙5萬多元。

　　同時(shí)，一些偷拍表白類的帖子也受到質(zhì)疑，由此引發(fā)的侵犯肖像權(quán)等問題令人擔(dān)憂。有網(wǎng)友質(zhì)疑道：“表白墻保護(hù)個(gè)人隱私不是最基本的嗎？怎么能直接把別人的個(gè)人信息掛出來呢？”

　　對此，中國社會科學(xué)院法學(xué)所副研究員陳根發(fā)表示，在高校表白墻發(fā)布偷拍的圖片表白雖然浪漫，但是發(fā)布者未經(jīng)被拍攝者允許，擅自向公眾發(fā)布其個(gè)人照片的行為已涉嫌侵犯肖像權(quán)與隱私權(quán)。平臺如果未采取刪除照片、消除影響等必要措施，將與發(fā)布者承擔(dān)連帶責(zé)任。他建議，表白墻的日常管理，高校力量也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貐⑴c其中，驗(yàn)證入群學(xué)生的真?zhèn)�，對參與活動的人員進(jìn)行初步篩選。