高一新生寫自我介紹 班主任自嘆不如

雖然很喜歡文學(xué)閱讀，但小何文理科成績(jī)比較均衡，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

上周，杭州第二中學(xué)濱江校區(qū)高一新生報(bào)到。為了盡快了解全班同學(xué)，高一（5）班班主任俞珊布置了一份特別的暑假作業(yè)：寫一份自我介紹。

前天晚上，俞老師打開郵箱，不禁被逗樂了：從沒見過這么五花八門的自我介紹。有簡(jiǎn)歷式的，有賣萌的，有個(gè)認(rèn)真的孩子寫了3000多字，把自己這十多年寫了一個(gè)遍。

其中，有一篇文言文寫成的人物小傳，讓俞老師都感嘆：自愧不如。

15歲女生寫了篇文言文自傳

又用白話文翻譯了一遍

《何某傳》

何人可，年及笄。布衣元民，才疏學(xué)淺，孤陋寡聞。私塾始齔，猴性頑劣，歷經(jīng)百劫，感寒校具體而微，悉社會(huì)光怪陸離，遂桀驁不馴，憤世嫉俗，自恃清高，鶴立雞群。念無與為樂者，煢煢孑立書為友，莘莘學(xué)子芝蘭秀。天資愚鈍，冥頑不靈，幸遇良師點(diǎn)化，改容易貌，豎子成名，僥進(jìn)杭二。

鄙人志大才疏，惟嗜書，一日不讀，面目可憎；善鼓琴，附庸風(fēng)雅，恐人見笑。

今赤鐘長(zhǎng)鳴，巨石屹立，籠五湖四海曠世才，聚六國九州俊豪杰，所宜有之書皆集，可閱之焚膏繼晷瑯瑯達(dá)旦；所揚(yáng)名之師皆會(huì)，可與之促膝長(zhǎng)談，援疑質(zhì)理。嗚呼！蒙承師恩，忝列門墻。

用文言文自我調(diào)侃的高一小朋友，錢報(bào)記者也是頭一回見。據(jù)俞老師說，這篇小傳的作者小何是個(gè)愛閱讀的女生，今年才15歲，初中就讀于杭州樹蘭中學(xué)，今年保送進(jìn)入杭二中。

我們聯(lián)系到這位何同學(xué)，她擔(dān)心記者看不明白那篇文言文自傳，特意用白話翻譯了一遍，讀起來也同樣有趣