都市少年：走出高樓與孤獨(dú)

　　對100名7—11歲孩子的調(diào)查顯示，有90％以上的孩子學(xué)過鋼琴、電子琴、舞蹈、美術(shù)等。同時，調(diào)查也顯示，60％的兒童不會系鞋帶，不會穿衣服，甚至連球也拍不了幾下——— 　　日前，南京鐵道醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院對南京市2486名6歲至11歲的學(xué)齡兒童通過規(guī)范、系統(tǒng)的測試，結(jié)果有34．9％的學(xué)齡兒童存在著不同程度的“感覺不靈”，被專家稱之為感覺統(tǒng)合失調(diào)。專家介紹，感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信息不能在孩子中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，從而使整個機(jī)體不能和諧運(yùn)作，久而久之，便會造成各種各樣的心理障礙與疾病。 　　生活都市化，家庭小型化，不是獨(dú)守家門，就是出了校門又進(jìn)校門，城市兒童感到孤獨(dú)感到累江蘇省教育科學(xué)研究所一位專家介紹，產(chǎn)生感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要原因大致分為兩類：城市兒童生活都市化，現(xiàn)代家庭小型化，家長過分看重“第二書包”等。正因?yàn)橛辛诉@些因素，致使學(xué)齡兒童的活動空間不斷縮小，從而導(dǎo)致孩子在成長過程中應(yīng)有的各種感覺刺激機(jī)會大幅度減少。 　　如有一位孩子的父親在地質(zhì)勘探隊(duì)工作，常年不歸家，而母親又在紡織廠上四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的輪班，孩子家住高樓，一個人跟年逾花甲的奶奶過。因此他的生活十分機(jī)械與單調(diào)，這種封閉的生活接受外界感覺信息刺激的機(jī)會自然很少。還有不少雙職工更沒有足夠的時間與精力照看孩子，孩子常常獨(dú)守門戶，就給孩子的身心健康成長帶來許多不利的因素。他們大多數(shù)又被父母過分嬌慣與寵愛，養(yǎng)成孤傲任性的性格，再加上又沒有伙伴群的關(guān)注，不習(xí)慣群體生活，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立生活能力差。如果一旦父母婚姻破裂、家庭解體，孩子的心理失衡要比大家庭中的孩子嚴(yán)重得多，心理失衡是會嚴(yán)重削弱人的感覺統(tǒng)合能力的。據(jù)資料顯示，在日益增加的少兒犯罪中，60％是因?yàn)楦改鸽x異、家庭不幸造成的。 　　另外，孩子“第二書包”沉重，家長過分注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發(fā)。每到假日與課后，城市街道上總能看到不少小學(xué)生一放下沉重的書包，就去學(xué)彈琴、學(xué)繪畫、學(xué)電腦、學(xué)外語等，真是出了校門又進(jìn)了校門。對此，有人稱之為“第二書包現(xiàn)象”。以上兩種統(tǒng)合能力的過分開發(fā)恰恰擠掉了其它綜合能力的開發(fā)。 　　生活，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做，家長不要用溺愛或不信任的目光包辦孩子的一切 國外著名兒童心理學(xué)家皮亞杰說，孩子的心理活動分為三個階段：即：認(rèn)知、調(diào)節(jié)與交往。而這些的基礎(chǔ)便是孩子具有良好的感覺統(tǒng)合能力。那么，在現(xiàn)有條件下，如何糾正孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)癥呢？南京市兒童衛(wèi)生心理研究中心邱景華主任醫(yī)師孩子走出高樓與孤獨(dú)，讓孩子在與人交往與溝通中，刺激、調(diào)整與強(qiáng)化自己的各類感覺統(tǒng)合能力。在日常生活中，家長不要用溺愛或者不信任的目光包辦孩子的一切，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做。因?yàn)檫@樣，孩子不僅樂意，有積極性，而且也在其中提升了自己的心理素質(zhì)。再就是家長盡可能讓孩子參加體育活動，如打球、游泳、跑步等。適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅使孩子健康、充滿活力，調(diào)整、刺激與提高孩子的本體統(tǒng)合能力。更有意義的是，本體統(tǒng)合能力的提高，對糾正孩子其它統(tǒng)合能力的失調(diào)起到相當(dāng)重要的基礎(chǔ)作用。