總對(duì)孩子說“你真棒”是為孩子好？沒想到是給孩子最毒的“毒藥”

過去的很多父母他們認(rèn)為教育孩子的時(shí)候一定不能夸贊孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子飄飄然，所以要進(jìn)行一些“貶低教育”。而在這些父母教育下成長(zhǎng)起來的新生代年輕父母，他們認(rèn)為自己的成長(zhǎng)總是在被人貶低，所以他們更希望自己的孩子在肯定的教育中長(zhǎng)大。就比如小軍，他的小的時(shí)候就是在父母貶低中長(zhǎng)大的，所以他的內(nèi)心充滿了不自信，為了不讓他的孩子成為這樣，所以他對(duì)他孩子的任何事情都進(jìn)行的是夸獎(jiǎng)式教育。

他希望自己的孩子能夠在肯定的教育中成長(zhǎng)，這樣可以不像自己那樣沒有自信心。這確實(shí)是一個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)，但有時(shí)候卻不見得都是好事。小軍不管是孩子做錯(cuò)了事情還是做對(duì)了事情，都只知道一味的夸贊，反而忽略了事情本身的對(duì)錯(cuò)，毫無邏輯的稱贊讓小軍的孩子變得為所欲為起來，因?yàn)樽约翰还茏鍪裁词虑槎寄艿玫礁赣H的稱贊，所以他也就無所顧忌了。事實(shí)上，這樣的教育并不算是成功的。不管是何種教育，都一定要有一個(gè)度，貶低不能過度，夸贊同樣不能過度。

當(dāng)表?yè)P(yáng)變得泛濫，那么可能就沒有人再會(huì)去關(guān)注事情本身了，因?yàn)樗麄兠孔鲆患虑槎寄塬@得表?yè)P(yáng)。話說回來，這樣的表?yè)P(yáng)孩子真的需要嗎？

1.太容易被孩子得到的表?yè)P(yáng)

生活中總有一些父母，他們覺得對(duì)孩子最好的教育就是要鼓勵(lì)孩子充滿自信心，所以要每時(shí)每刻的夸贊自己的孩子。但是對(duì)孩子而言，他們太容易獲得表?yè)P(yáng)了，不管做一件事情很難還是很容易，總能獲得父母毫無底線的夸贊。試想一下，這樣的孩子怎么還會(huì)進(jìn)步呢？因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)迷失在了來自于父母的夸贊中，覺得自己一切事情都能做到，所以也就不做了，他們?cè)缇褪チ苏J(rèn)真去做一件事情的動(dòng)力了。

2.草率的表?yè)P(yáng)

如果說父母認(rèn)真的表?yè)P(yáng)孩子，其實(shí)這也是一件好事情，但是這個(gè)表?yè)P(yáng)可不是說一堆毫無意義的話，而是孩子哪里做得好把這一點(diǎn)單獨(dú)拎出來做一表?yè)P(yáng)。如果父母總是像敷衍一樣的去夸贊孩子，其實(shí)這已經(jīng)失去了表?yè)P(yáng)的意義，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)本身就是為了讓孩子更好地做一件事情，讓他提升在做這件事情時(shí)候的自信心，如果表?yè)P(yáng)的很草率，那么孩子就感覺父母在敷衍自己，自然也就沒有繼續(xù)做下去的信心了。

3.過度表?yè)P(yáng)

凡事都有一個(gè)度，如果過了一個(gè)度，那么可能很多事情就做不好了，表?yè)P(yáng)孩子這件事情也一樣，一定要適度，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候表?yè)P(yáng)，不該表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要再多說一句話。孩子做對(duì)了可以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但如果孩子做錯(cuò)了那么一定要給孩子把問題指正出來，而不是盲目的夸贊，這樣的表?yè)P(yáng)只會(huì)把孩子害了，只會(huì)讓孩子失去堅(jiān)韌，失去堅(jiān)持下去的勇氣。

其實(shí)生活中很多表?yè)P(yáng)都是沒必要的，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候表?yè)P(yáng)，不該表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，父母可以多問問孩子是怎么做的，怎么想的，這遠(yuǎn)比敷衍式的表?yè)P(yáng)更有意義。

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